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Servicios

Lista de servicios

organigrama

Politicas y Funciones

 Politicas:

- La UCNE dará oportunidad de ingreso en su cuerpo de profesores investigadores a los diferentes profesores que cumplan con los requisitos planteados en este reglamento.

 

- Procurará la excelencia académica mediante el desarrollo de un buen sistema de investigación científica como complemento de todo el sistema.

 

- Para el desarrollo de los proyectos de investigación científica se partirá siempre del conocimiento de la realidad de la problematización y necesidades económicas, sociales, educativas culturales de la región y del país.

 

- Se analizarán y discutirán las situaciones actuales y deseadas de una forma abierta, participativa y consensuada, dentro de un clima de libertar y respecto.

 

- Velará por el cumplimiento de las disposiciones que regulan las actividades científicas de nuestra universidad.

- Los problemas de carácter científico serán presentados y analizados por el equipo de profesores investigadores.

- Presentará al Consejo de Investigación Científica la revista científica para su revisión y aprobación en cada edición.

- La aprobación para la agrupación de recursos humanos, materiales y monetarios en el desarrollo de los proyectos de investigación científica.

 

Funciones:

      - Dirigir, coordinar y supervisar los proyectos de investigación científica.

- Definir la política de la investigación científica de la UCNE.

- Planificar el desarrollo de los proyectos de investigación científica.

 

- Definir las prioridades de los proyectos de investigación científica.

 

- Coordinar la asignación de recursos humanos, materiales y monetarios en el desarrollo de los planes de la investigación científica.

 

- Coordinar y darle seguimiento a los trabajos de tesis y mo­nográficos en coordinación con los decanos y directores.

 

- Participar en los eventos científicos nacionales e internacio­nales.

 

- Coordinar las actividades científicas con otras instituciones.

 

- Mantener un sistema de comunicación e información del área de la investigación científica.

 

- Diligenciar firmas de convenios con otras instituciones.

 

- Evaluar la ejecución de los proyectos de investigación cien­tífica.

 

- Coordinar la participación de los profesores en los trabajos de investigación científica.

 

- Localizar fuentes de financiamiento.

 

- Trabajar en la elaboración de los proyectos académicos de post-grado, en coordinación con la comisión de post-grado.

 

- Trabajar en el proceso de autoevaluación y acreditación de la UCNE en coordinación con las comisiones para estos fi­nes.

 

- Diseñar y editar la Revista Científica de la Institución, en co­ordinación con relaciones públicas y los decanatos.

 

- Coordinar con el Departamento de Evaluación y Desarrollo Docente la capacitación y superación de los profesores in­vestigadores.

 

- Asesorar y orientar en la elaboración de los proyectos de investigación científica.

Linea de Investigación

Escuela de medicina

  1. Carrera de Medicina Y Odontología. Impacto Laboral.
  2. Desempeño y Calidad.
  3. Investigación y Extensión.
  4. Epidemiologia y Educación Médicas.
  5. Enfermedades Infecto-Contagiosas y Medio Ambiente.
  6. Traumatología, Ortopedia y Enfermedades congénitas.
  7. Desarrollo social y familia.
  8. Maternidad y paternidad.
  9. Enfermedades de las vías digestivas
  10. Patologías
  11. Anatomía y traumatología
  12. Estudios Bibliométricos
  13. Medicina Basada en la Evidencia.
  14. Enfermedades del hígado y vías biliares.
  15. Enfermedadesesofágicas y gástricas.
  16. Anatomía humana normal. Inervación e Irrigación.
  17. Neurofisiología caso de la misma vida.
  18. Función espermática e interacción gamética.
  19. Biología molecular, Oncología, Anatomía patológica.
  20. Administración en Salud (Clima organizacional, Liderazgo)
  21. Salud Pública (Interculturalidad).
  22. Enfermedades vasculares periféricas.
  23. Revisiones sistemáticas de la literatura, Oncología médica.
  24. Patología mamaria. Revisiones sistemáticas de la literatura.
  25. Enfermedades cardiovasculares y respiratorias, Calidad de vida.
  26. Enfermedades digestivas.
  27. Innovaciones de mercado.

Escuela de Odontología

  1. Estudios Bibliométricos
  2. Revisiones sistemáticas de la literatura odontológica
  3. Carrera de Medicina Y Odontología. Impacto Laboral.
  4. Desempeño y Calidad.
  5. Investigación y Extensión.
  6. Enfermedades Infecto-Contagiosas y Medio Ambiente.
  7. Epidemiologia y Educación Médicas.
  8. Innovaciones de mercado.
  9. Biomateriales y Salud
  10. Odontología Infantil Integrada
  11. Epidemiologia y Clínica
  12. Tendencias Odontológicas
  13. Fluorterapia
  14. Currículo y calidad académica en Odontología
  15. Desarrollo de Base de Datos.
  16. Odontología. Anatomía aplicada.
  17. Impacto de la carrera y desarrollo regional
  18. Tecnología, Innovación clínicas
  19. Investigación y desarrollo

Escuela de Derecho

  1. Casos de la vida misma y la Justicia
  2. Condiciones Laborales y Satisfacción
  3. Políticas, Partidos políticos y desarrollo social
  4. Leyes y aplicación ético-moral.
  5. Justicia y prevención social
  6. Justicia y legitimidad

Escuela de Ingeniería

  1. Sensores de movimiento
  2. Participación empresarial Vínculos
  3. Movimiento Sísmico y consecuencias
  4. Calidad de la construcción.
  5. Calidad de los Materiales.
  6. Diseños Estructurales e Innovación
  7. Hidráulica
  8. Estudios de suelos
  9. Sistemas de Alcantarillados
  10. Dirección Integral de Proyectos
  11. Riesgos Laborales en la Edificación
  12. Sostenibilidad y Medio Ambiente
  13. Economía Inmobiliaria
  14. Administración de la construcción
  15. Topografía Avanzada
  16. Construcciones Prefabricadas.
  17. Diseño de Interiores
  18. Estructuras de la Edificación.
  19. Historia de la Construcción.
  20. Ingeniería y Tecnología del Medio Ambiente.
  21. Intervención en la edificación. Rehabilitación y Restaura­ción.
  22. Mecánica de Suelo (construcción); Recalces de Cimenta­ción.
  23. Tecnología de la Construcción.
  24. Tecnología del Hormigón.

Escuela de Arquitectura

  1. Dirección Integral de Proyectos
  2. Riesgos Laborales en la Edificación
  3. Sostenibilidad y Medio Ambiente
  4. Administración de la construcción
  5. Arquitectura y Naturaleza
  6. Arquitectura Bioclimática.
  7. Ciudad, proyecto y construcción.
  8. Construcción y Proyecto.
  9. Ingeniería y Tecnología del Medio Ambiente.
  10. Intervención en la edificación. Rehabilitación y Restaura­ción
  11. Viviendas.
  12. Arquitectura Bioclimática. Sostenibilidad.
  13. Concepción del espacio y teoría de la Arquitectura.
  14. Diseño de Interiores.
  15. Expresión y análisis gráficos de la Arquitectura.
  16. Las Artes en Arquitecturas o Arquitectura para el arte.
  17. Patrimonio arquitectónico y urbano/Sistemas de Informa­ción Geográfica.
  18. Urbanismo.
  19. Historia de la arquitectura y del jardín.
  20. Jardines y Parques.
  21. Edificaciones verdes
  22. Nuevas tendencias en el diseño arquitectónico.
  23. Arquitectura sostenible
  24. Arquitectura Lúdica
  25. Arquitectura de entretenimiento.
  26. Arquitectura para la salud
  27. Arquitectura para el alma.
  28. Domótica
  29. Alta tecnología en el diseño
  30. Arquitectura para el deporte
  31. Arquitectura oficial y gubernamental.
  32. Arquitectura para la ciencia
  33. Edificaciones en Altura
  34. Arquitectura Monumental

Escuela de Sistemas

  1. Sistema de información de tecnología como herramienta
  2. Proyecto aplicado de tecnología avanzada a la educación
  3. Tecnología de la información
  4. Sistema de información gerencial.
  5. Ciencias de la computación.
  6. Investigación e innovación
  7. Innovación, ciencias y tecnología
  8. Tecnologías de Comunicaciones Móviles
  9. Computación en las Nubes
  10. Redes Sociales y Web 2.0
  11. Software como Servicio

Escuela de Educación

  1. Competencias y Desarrollo de las Ciencias Sociales.
  2. Socialización política, papel de la escuela.
  3. Ciudadanía, democracia, políticas de educación.
  4. Propuesta Pastoral Universitaria e Investigación.
  5. La escuela agente socializador de la cultura.
  6. Innovación Educativa y Competencias de áreas.
  7. Identidad Institucional y desempeño.
  8. Doctrina Social de la iglesia y Valores en la Educación.
  9. Aptitudes, personalidad, competencias.
  10. Competencias y misiones profesionales.
  11. Desarrollo docente y perfil esperado.
  12. Desarrollo endógeno y Desarrollo humano.
  13. Biología y Ecología, para el desarrollo humano
  14. Educación y Sociedad
  15. Medio Ambiente y Cultura

Escuela de Lenguas Modernas

  1. Promoción y aumento de matrícula y eventos en lenguas modernas.
  2. Calidad de la docencia e impacto social.
  3. Crecimiento e identidad de la imagen Nacional.
  4. Lenguas modernas y crecimiento turístico.
  5. Creatividad e innovación en la enseñanza.
  6. Impacto de los egresados y profesionalismo.
  7. Ranking de la carrera.

Escuela de Post-Grado

  1. Gerencia de política social
  2. Liderazgo y Cambio Organizacional
  3. Economía social y su impacto
  4. Desarrollo Empresarial y PyMES
  5. Mercadeo y Comercialización.
  6. Competencias y Multicultura
  7. Forestación y Energía Natural
  8. PyMES y Desarrollo regional
  9. Redes cooperativas.
  10. Macroeconómica y Prospectivas.
  11. Derecho y Relaciones Laborales
  12. Multicultura y desarrollo
  13. Conocimiento y Economía
  14. Desarrollo e Innovación
  15. Producción y desarrollo
  16. Emprendedurismo y Desarrollo
  17. Gerencia e Innovación
  18. Salud y Familia.
  19. Base de Datos y desarrollo de la investigación
  20. Programas emergentes y Sostenible para desarrollo en áreas de pertinencias regional.
  21. Economía Social, Gerencia Social y Cooperativismo.

Escuela de Administración de Empresa

  1. Enfoques de demanda y desarrollo humano.
  2. Sistema de vinculación Academia-Empresa.
  3. Ventajas comparativas y liderazgo.
  4. Informalidad y Economía Popular.
  5. Participación y organización social.
  6. Procesos de participación ciudadana.
  7. Organizaciones no gubernamentales
  8. Sostenibilidad ambiental.
  9. Impacto económico y Contabilidad Medioambiental..
  10. Ventajas competitivas y condiciones institucionales.
  11. Importancias estratégicas del sector Agrario Industrial.
  12. Desarrollo Regional Acuicultura, pesca, Minería y metalurgia.
  13. Cambio Organizativo y Gestión Por Procesos.
  14. Gestión de Entidades Públicas y Sin Ánimo de Lucro
  15. Tecnología, Sociedad y Empleo
  16. Contabilidad del capital intelectual, patrimonio cultural y patrimonio virtual
  17. Contabilidad de productividad en la empresa
  18. Economía ecológica y contabilidad empresarial.
  19. Incentivos y rendimientos
  20. Empowerment y Participación
  21. Cambio y sus efectos en la productividad
  22. Calidad y productividad
  23. Desarrollo Organizacional, Liderazgo y Gestión de perso­nas.
  24. PAYMES y Desarrollo Regional
  25. Empresa y Responsabilidad Social
  26. Tecnología e Innovación Empresarial
  27. Gestión Económica y Financiera
  28. Marco Legal y Empresas
  29. Educación y Mercado Laboral

Escuela de Contabilidad

  1. Contabilidad Social y Ambiental.
  2. Normas Internacionales de Contabilidad Educación, Entre­namiento.
  3. Economía Financiera y Contabilidad.
  4. Contabilidad y fiscalización social.
  5. Tributación y fiscalización social.
  6. Contabilidad del cálculo energético.
  7. Sistemas de cuentas sociales y ambientales.
  8. Desarrollo de indicadores sectoriales de la economía.
  9. Contabilidad de productividad y desarrollo regional.
  10. Marco regulatorio eficiente para la Contabilidad en Repúbli­ca dominicana.
  11. Fiscalización regulativa de la gestión.
  12. Fiscalización de resultados y economía.
  13. Contabilidad de gestión
  14. Contabilidad de Gestión y Tecnologías Avanzadas.
  15. Crisis y Revolución y Sistemas de Información.
  16. Perspectivas, gestión y adopción de decisiones

Escuela de Mercadeo

  1. Tecnológica y productividad empresarial
  2. Análisis de ciclo de vida de productos y empresa
  3. La competencia y mercado internacional.
  4. Ciclos de vida de productos.
  5. El impacto sistemas de información en el mercado
  6. Flexibilidad proceso productivo.
  7. Tecnologías de Producción e Información en la empresa
  8. El impacto marketing y Gestión
  9. Sistema sociales y cultura organizacional
  10. Enfoque sistémico y dirección estratégica.
  11. Costes de calidad en la gestión de la empresa.
  12. Actitudes de los empleados y sus efectos en el crecimiento económico empresarial.
  13. Sistema de motivación y negocio.
  14. Ética E implicaciones de Marketing
  15. Sistema de Inteligencia de Marketing.
  16. Oportunidades de Marketing.
  17. Sistema de inteligencia competitiva.
  18. Idealización, Vinculación y Retención de clientes.
  19. Gestión de base de datos.
  20. Marketing Estratégico.

Escuela de Administración Hotelera y Turística

  1. Administración Hotelera Y Turística Internacional en Re­pública dominicana
  2. Economía turística Patrimonios turísticos (recursos natu­rales)
  3. Lenguas extranjeras y visión internacionalista de la Uni­versidad.
  4. Situación sociocultural del País en el mundo
  5. Operación de restaurantes
  6. Reflexiones éticas contemporáneas y Turismo
  7. Gastronomía dominicana y Turismo alternativo
  8. Práctica de Investigación de Mercados turístico
  9. Turismo Rural
  10. Gestión Hotelera, Turismo,
  11. Análisis de Riesgos
  12. Decisiones Contables en Empresas Hoteleras
  13. Contabilidad y Auditoría Hotelera
  14. Relevancia de la Información Contable
  15. Operaciones Intangibles y turismo
  16. Contabilidad de Empresas turísticas en Crisis
  17. Contabilidad y Fiscalidad
  18. Gastronomía y salud
  19. Turismo y desarrollo regional

Misión, Visión y Objetivos

Visión:

- Penetrar en la ciencia mediante la aplicación del método de investigación científica en la búsqueda de la verdad, para com­prender los fenómenos de la naturaleza, ante la necesidad del género humano de crecimiento y desarrollo.

Misión:

- Promover y desarrollar la investigación científica para, for­talecer la estructura científico-tecnológica y cultural de la re­gión y el país.

- Preparar profesionales con objetividad científica y con un espíritu creativo, innovador y constructivo.

- Construir un saber que partiendo de la problematización de la realidad conduzca a su comprensión y transformación para elevar el nivel de calidad de vida de la región.

- Planificar la actividad científica en todos sus niveles, ga­rantizando la satisfacción de necesidades inmediatas y perspec­tivas, en aras de un desarrollo sostenible para el mejoramiento de la calidad de vida del ser humano y la preservación de la región, del país y del planeta.

 

Objetivos:

- Partir de una situación actual insatisfactoria, para llegar a una situación deseada, a través de una estrategia científica inteligente y viable, que facilite cerrar brechas en beneficio de la comunidad.

- Detectar problemas científicamente viables, para plantear alternativas de solución en beneficio de la comunidad.

- Contribuir con la formación de un profesional, en el domi­nio de la metodología de la investigación científica, para fines de desarrollo personal y comunitario.

- Promover en la comunidad interna y externa, valores cien­tíficos a la luz de la fe cristiana y patrones éticos y morales.

- Contribuir con la búsqueda del saber científico, que par­tiendo de la problematización de la realidad, conduzca a la com­prensión y transformación, a fin de elevar el nivel de calidad de vida de la Región.

- Planificar la actividad científica en todos sus niveles, garan­tizando la garantizando la satisfación de necesidades inmedia­tas y perspectivas, en aras de un desarrollo sostenible, para el mejoramiento de la calidad de vida del ser humano en la pre­servación de los valores materiales, espirituales y morales en la Universidad, de la Región, del país.

 

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